Авторы: Борисова С.Е.
Для цитирования: Борисова С.Е. Провокационное поведение водителей престижных автомобилей в контексте обеспечения безопасности дорожного движения // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2019. Т. 24. № 1(76). С. 62–67. DOI: 10.24411/1999-6241-2019-11009.
Citation: Borisova S.Ye. Provocative Behavior of Drivers of Prestigious Vehicles regarding to the Provision of Road Traffic Safety. Psychopedagogy in Law Enforcement. Vol. 24. No 1(76).2019. Pp. 62–67. DOI: 10.24411/1999-6241-2019-11009.
Скачать статью: Провокационное поведение водителей престижных автомобилей в контексте обеспечения безопасности дорожного движения
Реферат
Введение. Рассматриваются актуальные случаи провокационного поведения водителей престижных автомобилей, допускающих серьезные нарушения Правил дорожного движения. Целью статьи является выяснение сущности провокационного поведения водителей, создающего угрозу безопасности дорожного движения. Результаты и обсуждение. Видом провокационного поведения водителей транспортных средств является манера управления, сопровождающаяся допущением риска и умышленным нарушением Правил дорожного движения Российской Федерации, что способно повлечь нежелательные и даже трагичные последствия для участников дорожного движения. Психологической особенностью выступает демонстрация возможностей престижного автомобиля и собственного стиля вождения как средства и способа провокации в условиях дорожного движения, в том числе и с помощью видеозаписи своего образа действий с последующим размещением ее в Интернет. Провокационное поведение водителей дорогостоящих транспортных средств имеет сходство с опасным вождением, хотя и не отождествляется с ним, и часто допускается представителями «золотой молодежи», ощущающими свою безнаказанность. Требуются неотвратимость наказания и общественное порицание в сочетании с повышением уровня правосознания и культуры вождения, а также дальнейшая разработка вопросов, касающихся влияния психологических особенностей и поведения водителей на безопасность дорожного движения Выводы. Необходимо выработать меры, способствующие реализации комплексного и системного подхода к решению задач обеспечения безопасности дорожного движения. Обосновать подготовку будущих водителей транспортных средств на разных возрастных этапах развития личности, предполагающую включение соответствующих разделов в образовательные программы и формирование психологической и коммуникативной компетентности участников дорожного движения.
Основные положения:
1. Социально-психологическим феноменом, заслуживающим научного познания, является провокационное поведение водителей престижных транспортных средств, выступающее демонстративной формой противопоставления себя существующим правовым нормам и отрицательно влияющее на состояние безопасности дорожного движения.
2. Особенностью подобного провокационного поведения выступают его опосредованный характер и недоступность визуальному наблюдению внешнего вида и реакций водителя транспортного средства, позволяющих распознать и учесть его психологические характеристики, что, в частности, значимо для более точного определения сотрудниками Госавтоинспекции необходимых профессиональных действий.
3. Рассматриваемое поведение требует дальнейших исследований и научно обоснованного комплекса мер, направленных на формирование компетентности водителей как участников дорожного движения и обеспечение безопасности дорожного движения в целом.
Ключевые слова: провокационное поведение водителей; престижные транспортные средства; «золотая молодежь»; правила дорожного движения; опасное вождение; безопасность дорожного движения; правосознание.
Специальность: 19.00.06 Юридическая психология, 19.00.05 Cоциальная психология
Ссылки:
1. Черепахин В. А. Провоцирующее поведение потерпевшего и его отличие от провокации преступления // Актуальные проблемы экономики и права. 2015. № 1. С. 272–277.
2. Никонович С. Л., Климов А. С., Авдалян А. Я. Особенности уголовно-правовой оценки провокации нападения // Вестник Российского нового университета. Серия : Человек и общество. 2017. № 2. С. 24–26.
3. Намнясева В. В. Уголовно-правовая оценка использования провокационных методов в борьбе с корруп¬цией // SCIENCT TIME. 2016. № 3(27). С. 359–367.
4. Радачинский С. Н. Совершенствование уголовно-правовых средств воздействия на провокаторов и их деятельность // Северо-Кавказский юридический вестник. 2010. № 3. С. 79–84.
5. Дмитриев А. В., Задорожнюк И. Е. Провокация: неопределенность понятия и неустранимость феномена // Человек. 2016. № 3. С. 20–35.
6. Назарова Е. А. Провокации в СМИ и их восприятие молодежной аудиторией // Коммуникология. 2017. Т. 5, № 3. С. 159–168.
7. Дмитриев А. В., Сычев А. А. Провокация: социофилософские очерки : монография. М., 2017. 336 с.
8. Дружинин А. М. Конструктивные провокации: сущность и функциональные особенности // Актуальные проблемы государственного управления, экономики, юриспруденции и психологии : сб. науч. тр. / отв. ред. А. М. Дружинин. М., 2015. Вып. 2. С. 36–49.
9. Ионкина Е. Ю., Литвинова Е. А. Некоторые особенности коммуникативного поведения адресата как объекта провокационного воздействия в интервью-портрете (на материале немецкого языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. № 8-1(38). С. 87–90.
10. Варлакова Т. В. Речевая провокация как объект судебной лингвистической экспертизы // Научный вестник Омской академии МВД России. 2013. № 4(51). С. 33–36.
11. Доронина С. В. «Командир! Может, договоримся?»: приемы дискурсивного анализа в лингвистической экспертизе текстов по антикоррупционным делам // Политическая лингвистика. 2015. № 3. С. 245–249.
12. Воронцова Т. А. Троллинг и флейминг: речевая агрессия в интернет-коммуникации // Вестник Удмуртского университета. Серия : История и филология. 2016. Т. 26, № 2. С. 109–116.
13. Бриль М. С. Ситуации, провоцирующие агрессивное поведение // Вестник психотерапии. 2011. № 39. С. 39–54.
14. Лобанова Ю. И. О возможностях прогноза аварийности водителей // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия : Психология. 2017. Т. 10, № 1. С. 74–87.
15. Поликарпова М. С. Соотношение понятий «агрессивное» и «опасное» вождение в современной отечественной и зарубежной психологии // Современная зарубежная психология. 2017. Т. 6, № 1. С. 44–52. doi:10.17759/jmfp.2017060106.
16. Булыгина В. Г., Дубинский А. А., Шпорт С. В., Калинкин Д. С. Психология высокорискового вождения (обзор зарубежных исследований) // Психология и право. 2016. Т. 6, № 2. С. 72–92. doi:10.17759/psylaw.2016060206.
17. Голубихина Ю. Ю., Гончарова Н. А. Надежность профессиональной деятельности водителей экстремального профиля // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 3(58). С. 3–6.
18. Баранчикова М. В., Мальцева Т. В. Особенности профилактического воздействия средствами фото- и видеофиксации на личность дорожно-транспортного нарушителя, допускающего превышение скоростного режима // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2016. № 4 (67). С. 49–53.
19. Жильцов А. В., Иванов А. Ю. К вопросу о перспективах реализации некоторых законодательных инициатив в сфере обеспечения безопасности дорожного движения // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2017. № 1(39). С. 52–58.
20. Петров В. Е. Социальная история «золотой молодежи»: проблемы социального и исторического генезиса // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. Т. 8, № 6/2. С. 127–133.
21. Шеметова Т. Н. Провокация как метод в современной журналистике: мысли по поводу // Вопросы теории и практики журналистики. 2014. № 1. С. 54–65.
22. Ахмадиева Р. Ш. Формирование личностной компетентности участника дорожного движения // Казанский педагогический журнал. 2010. № 5–6. С. 11–18.
Статья поступила в редакцию: 29.04.2018 г.