Авторы : Воронцов А. В., Прилуцкий А. М., Богачев А. М.
Для цитирования: Воронцов А. В., Прилуцкий А. М., Богачев А. М. Т рагедия в Керчи: опыт социально-психологического анализа предпосылок // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2019. Т. 24, № 2(77). С. 138–144. DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-12002
Citation: Vorontsov A. V., Prilutsky А. М., Bogachev А. М. Tragedy in Kerch: Experience of Socio-Psychological Analysis of the Prerequisites. Psychopedagogy in Law Enforcement. Vol. 24, No. 2(77), 2019. Рр. 138–144 (In Russ.). DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-12002
Скачать статью: Трагедия в Керчи: опыт социально-психологического анализа предпосылок
Реферат
Введение. Представлена попытка мультидисплинарного понимания деструктивных тенденций в современной подростково-молодежной среде России в контексте трагедий в Керчи и Архангельске. Происходящие динамические изменения в подростково-молодежной части социума, имеющие социальное содержание и семиотическое выражение, рассматриваются как сигналы, идущие из коллективного бессознательного социума к общественному сознанию. Материалы и методы. Документы из открытых источников (в том числе сети Интернет) обрабатывались посредством методов анализа и синтеза информации, дедукции и индукции, исследования отдельных случаев, интерпретации и герменевтики. Результаты и обсуждение. Деструктивные тенденции проявляются в таких формах, как суициды (Россия занимает первое место в Европе по подростковым самоубийствам), деструктивное и аутодеструктивное поведение, вовлечение в деструктивные общности типа «групп смерти», имеющие квазирелигиозное содержание, и т. д. Деструктивные тенденции в области подростковой (молодежной) субкультуры следует рассматривать как послание (месседж) из коллективного бессознательного российского (русского по культуре) общества к коллективному «я-сознанию» российского (русского по культуре) общества и обществу в целом. Проясняются глубинные причины и сущность болезненного «месседжа», отправляемого коллективному сознанию российского общества из подростковой (молодежной) среды, определяются пути оптимизации государственной молодежной и образовательной политики в контексте государственной безопасности РФ и оптимальных путей работы с подростками и молодежью. Выводы. Необходима точечная работа психологов, религиоведов с правоохранительными органами.
Основные положения:
1. Актуальность изложенного материала обусловлена необходимостью анализа тенденций и событий в подростково-молодежной среде как «послания» («месседж») из коллективного бессознательного российского социума его коллективному сознанию.
2. Данный анализ основывается на обобщениях в области понимания специфики подросткового возраста как периода «первичной индивидуации».
3. Осмысление глубинных детерминант деструктивных действий подростков и представителей молодежи поможет специалистам в области психологии и педагогики повысить эффективность профилактической и коррекционной работы, а органам государственной власти — адекватность своих тактических действий и стратегической линии в области молодежной и образовательной
политики, включая сферу совершенствования деятельности соответствующих служб практической психологии.
Ключевые слова: подростково-молодежная субкультура; мировоззрение; инициация; деструкция; ценности; национальная безопасность России; идентичность.
13.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии, 19.00.13 Психология развития, акмеология
Ссылки
1. Меннингер К. Война с самим собой. Психология XX век. М., 2001. 479 с.
2. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М., 1998. 462 с.
3. Хендерсон Д. Древние мифы и современный человек // Человек и его символы : сб. тр. М., 2006. 352 с.
4. Элиаде М. Мифы, сновидения, мистерии. M., 1996. 288 с.
5. Франц фон М.-Л. Процесс индивидуации // Человек и его символы : сб. М., 2006. 352 с.
6. Дольто Ф. На стороне подростка. Екатеринбург, 2010. 720 с.
7. Элиаде М. Аспекты мифа. М., 2010. 256 с.
8. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М.–Киев, 1998. 462 с.
9. Богачев А. М. Социально-психологическая безопасность российского общества: анализ сообщений, исходящих из под
стковой субкультуры // Глобальные вызовы современности и социальная стратегия российской системы образования : мат-лы
ждунар. науч. конф. СПб., 2013. С. 255–264.
10. Богачев А. М. Синие киты как субкультура смерти // Бюллетень Центра этнорелигиозных исследований. 2017. № 3. С. 55–75.
11. Алехин А. Н., Королева Н. Н. Личностно-смысловые составляющие образа мира подростков как детерминанты девиантго поведения при нарушениях психической адаптации // Психология стресса и совладающего поведения : мат-лы III междунар. уч.-практ. конф. Кострома, 26–28 сентября 2013 г. : в 2 т. / отв. ред.: Т. Л. Крюкова, Е. В. Куфтяк, М. В. Сапоровская, С. А. Хазова. строма, 2013. Т. 2. 302 с.
12. Лурье С. В. В поисках русского национального характера // Отечественные записки. 2002. № 3(4). С. 61–67.
13. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1994. 384 с.
14. Франц фон М.-Л. Толкование волшебных сказок. М., 2004. 364 с.
15. Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и доп. СПб., 1996. 592 с.
16. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. 344 с.
17. Воронцов А. В., Богачев А. М. Психологическая помощь в социальном и правовом аспектах // Управленческое консультирование. 2015. № 2(74). С. 90–98.
Поступила 09.12.2018