Ходова Е. А., Гончарова Н. А., Столяренко А. М.
Для цитирования: Ходова Е. А., Гончарова Н. А., Столяренко А. М. Технология компетентностного подхода в обеспечении деятельности вневедомственной охраны войск национальной гвардии России // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2019. Т. 24, № 4(79). С. 354–361. DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-14001
Citation: Khodova Е. А., Goncharova N. А., Stolyarenko A. M. Technology of Competency-based Approach in Maintaining Activity of Private Security Squads of the Russia’s National Guard Troops. Psychopedagogy in Law Enforcement. Vol. 24. No 4(79). 2019. Pp. 354–361 (In Russ.). DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-14001
Реферат
Введение. Структурные изменения в деятельности подразделений вневедомственной охраны, формирование стратегий развития персонала в рамках войск национальной гвардии России требуют новых технологических решений в подборе и аттестации кадров. В связи с этим актуальность приобретает компетентностный подход, предлагающий модели поведения сотрудников в конкретной должности и обеспечивающий их эффективность в деятельности. Цель исследования заключается в разработке профилей должностных компетенций для сотрудников вневедомственной охраны. Материалы и методы. Использованы методы экспертной оценки, структурированное интервью, метод критических инцидентов Дж. Фланагана, метод парных сравнений, методы статистического анализа. Результаты и обсуждение. Компетентностный подход является значимой современной технологией, позволяющей решать задачи соединения требований профессиональной деятельности и управления развитием персонала, профессионального отбора, аттестации, ротации и расстановки кадров. Экспертная оценка позволила разработать профили должностных компетенций сотрудников вневедомственной охраны, которые составляют основу для создания моделей компетенций к определенной должности в сфере охраны объектов. Выводы. Технологию компетентностного подхода можно использовать в качестве средства, обеспечивающего повышение эффективности деятельности сотрудников, исследования точности восприятия профессии, нахождения общих эффективных маркеров поведения по должностному статусу сотрудника, организации профессионального обучения, ориентированного на выполнение конкретных функций в деятельности.
Основные положения:
1. Компетентностный подход позволяет решить комплекс задач, актуальных в период формирования кадрового состава организации, проведения профессионального отбора и развития персонала, что реализуется при помощи выработки основных форм поведения в однотипных профессиональных ситуациях, обеспечивает доступность понимания конкретных трудовых действий и требований к сотруднику.
2. Психологическая технология разработки и оценки должностных компетенций сотрудников подразделений вневедомственной охраны представляет собой совокупность методов и процедур, направленных на описание профилей компетенций по основным должностям, а также инструментария и критериального аппарата их измерения.
3. Профили должностных компетенций включают положения, определяющие эффективность исполнения функциональных обязанностей по конкретной должности и имеют практическое значение для дифференцированной оценки сотрудников, расстановки и выдвижениякадров в подразделениях вневедомственной охраны.
Ключевые слова: компетентностный подход, профессиональные компетенции, должностные компетенции, профессиональный отбор, аттестация кадров, эффективность деятельности.
19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика
13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования
Ссылки
1. Ходова Е. А., Гончарова Н. А. Прогноз успешности деятельности руководителей вневедомственной охраны на основе технологии оценки профессиональных компетенций // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2016. № 2(70). С. 199–202.
2. Пряхина М. В., Душкин А. С., Мартиросова Н. В. Профессиографическое описание основных видов деятельности в системе МВД России на основе компетентностного подхода : монография. СПб., 2012. 136 с.
3. Мартиросова Н. В. Психологическое обеспечение расстановки кадров в подразделениях охраны общественного порядка органов внутренних дел : дис. … канд. психол. наук. СПб., 2014. 185 с.
4. Цветков В. Л., Хрусталева Т. А., Рожков А. А., Красноштанова Н. Н. Профессиографическое исследование: использование современных научных подходов в интересах совершенствования подготовки специалистов для органов внутренних дел Российской Федерации // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2016. № 4(72). С. 226–232.
5. McClelland D. Identifying competencies with behavioural-event interviews. Psychological Science. 9(5). 1998. Pр. 331–339.
6. Winterton J., Winterton R. Implementing management standards in the UK. J. Winterton, R. Winterton. Academy of Human Resource Development Annual Conference / Honolulu, HA, 27 February-3 March. Proceedings. Vol. 2, 2002. Pр. 974–981.
7. Le Deist F. D., Stringfellow E., Winterton J. Typology of knowledge, skills and competences: Clarification of the concept and prototype. Cedefop Reference series; 64. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2006. 131 p.
8. Tremblay M., Sire B. Remuner les competences plutotlactivite? Revue Francaise de Gestion, special issue, Le retour au travail. 1999. 126 (November-December). Pр. 129–139.
9. Цветков В. Л. Полицейская психология: опыт Испании // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 4(59). С. 86–91.
10. Базаров Т. Ю. Технология Assessment Centre // Менеджер по персоналу. 2006. № 8. С. 4–13.
11. Ходова Е. А., Гончарова Н. А. Апробация программы формирования и развития должностных компетенций руководителей вневедомственной охраны различного уровня // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2015. № 3. С. 176–181.
12. Уорд П. Метод 360 градусов / пер. с англ. А. Андреев. М., 2006. 352 с.
13. Социально-психологический климат в служебных коллективах : метод. пособие / под общ. ред. д-ра психол. наук М. И. Марьина, д-ра техн. наук. Е. А. Мешалкина. М., 2001. 312 с.
Поступила 11.02.2019