Опубликовано автором Редактор сайта

Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения

Авторы: Ковалева М. Е., Булыгина В. Г., Васильченко А. С.

Для цитирования: Ковалева М. Е., Булыгина В. Г., Васильченко А. С. Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2019. Т. 24, № 3(78). С. 319–326. DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-13012

Citation: Kovaleva М. Е., Bulygina V. G., Vasilchenko А. S. Creating Individualized Training Programs according to Psychophysiological Profiles. Psychopedagogy in Law Enforcement. 2019. Vol. 24, No 3(78). Pp. 319–325. DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-13012

Скачать статью: Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения

Реферат

Введение. Рост международной конкуренции и конфликтности, глобальная и региональная нестабильность обусловливают социальную значимость укрепления «кадровой базы» силовых ведомств и актуализируют решение задач оптимизации обучения и дополнительного профессионального образования.  Материалы и методы. Методический комплекс включал метод биологической обратной связи (БОС). Обследовано 166 мужчин. В экспериментальную выборку вошел персонал специализаций правоохранительной деятельности: охранноконвойной и сенсорно-моторной, а также специалисты с преобладанием административно-командного вида деятельности. Результаты и обсуждение. Представлены психофизиологические профили «успешных и неуспешных» специалистов в результате моделирования стресса у лиц с различным профилем профессионально важных качеств. С преобладанием сенсорномоторного вида деятельности психофизиологический профиль отличается нормативными абсолютными показателями активации парасимпатической и симпатической нервной систем, индексом вегетативного баланса, амплитуды систолической волны сосудистой деятельности, кожно-гальванической реакции, а также относительными индексами тета- и бета-ритмов электрической активности головного мозга. Они определяют повышенный уровень адаптационных резервов и отсутствие хронического стресса в пробах без функциональной нагрузки. Испытуемые с преобладанием административно-командного и сенсорномоторного видов деятельности отличаются нормативным индексом вегетативного баланса и индексом активации подкорковых центров в условиях стрессовой нагрузки, а также относительными индексами альфа- и тета-ритмов электрической активности головного мозга в фоновых пробах. Данные особенности определяют высокий уровень стрессоустойчивости и функциональную сохранность ЦНС. У специалистов с преобладанием административно-командного вида деятельности психофизиологическому профилю свойствен нормативный индекс вегетативного баланса (допустимые значения LF/HF менее 2,5) в условиях стрессовой нагрузки, что определяет высокий уровень стрессоустойчивости. Выводы. Определены основные цели воздействия и изложены отражающие их параметры ЦНС и ВНС. Выделенные наиболее информативные показатели психофизиологических особенностей в группах профессионально пригодных и надежных лиц позволяют экстраполировать эти данные как на курсантов, так и на кандидатов на должность

Основные положения:

  1. Выделены психофизиологические профили «успешных» специалистов в зависимости от вида профессиональной деятельности с преобладанием сенсорномоторного вида деятельности, административно-командного вида деятельности, административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности
  2. Описаны основные цели коррекционного воздействия, отражающие параметры центральной и вегетативной нервной системы, для разработки обучающих программ, направленных на формирование стрессоустойчивости с учетом психофизиологических особенностей специалистов.

Скачать статью

Ключевые слова: психофизиологические профили; моделирование стресса; профессиональная пригодность; персонал специализаций правоохранительной деятельности; индивидуализированное обучение.

19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика

19.00.02 Психофизиология

Ссылки:

  1. Андреев Н. В., Хохлова Н. Г. Изучение проявлений стресса и проблем психологического обеспечения деятельности сотрудников ГУВД г. Москвы в экстремальных ситуациях // Проблемы деятельности ОВД в экстремальных условиях : сб. науч. тр. / под общ. ред. В. И. Черненилова. М., 1995. С. 88–96.
  2. Рыбников В. Ю., Дубинский А. А., Булыгина В. Г. Индивидуально-психологические предикторы адаптации и дезадаптации специалистов экстремального профиля деятельности // Экология человека. 2017. № 3. С. 3–9.
  3. Ханкевич Ю. Р., Блощинский И. А., Васильев А. С., Кальманов А. С. Оценка эффективности БОС-тренинга для коррекции функционального состояния подводников в период длительного плавания // Экология человека. 2015. Т. 10. С. 3–8.
  4. Кулаков Д. В. Коррекция дезадаптивного нервно-психического состояния у сотрудников ГПС МЧС России на основе аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи : дис. … канд. психол. наук. СПб., 2011. 156 с.
  5. Chen S., Sun P., Wang S., Lin G., Wang T. Effects of heart rate variability biofeedback on cardiovascular responses and autonomic sympathovagal modulation following stressor tasks in prehypertensives. J Hum Hypertens, 2016 Feb. 30(2). P. 105–111.
  6. Hernando A., Lazaro J., Gil E., Arza A., Garzon J. M., Lopez-Anton R., de la Camara C., Laguna P., Aguilo J., Bailon R. Inclusion of Respiratory Frequency Information in Heart Rate Variability Analysis for Stress Assessment. IEEE journal of biomedical and health informatics, 2016 Jul. 20(4). Pp. 1016–1025.
  7. Lewis G. F., Hourani L., Tueller S., Kizakevich P., Bryant S., Weimer B., Strange L. Relaxation training assisted by heart rate variability biofeedback : Implication for a military predeployment stress inoculation protocol. Psychophysiology. 2015. Sep. 52(9). Pp. 1167–1174. 8. Lin F., Ren P., Cotton K., Porsteinsson A., Mapstone M., Heffner K. L. Mental Fatigability and Heart Rate Variability in Mild Cognitive Impairment. The American journal of geriatric psychiatry : official journal of the American Association for Geriatric Psychiatry. 2016. May. 24(5). Pp. 374–378.
  8. Gapen M., van der Kolk B. A., Hamlin E., Hirshberg L., Suvak M., Spinazzola J. A Pilot Study of Neurofeedback for Chronic PTSD. Applied psychophysiology and biofeedback. 2016. Sep. 41(3). Pp. 251–261.
  9. Meyer T., Albrecht J., Bornschein G., Sachsse U., Herrmann-Lingen C. Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) Patients Exhibit a Blunted Parasympathetic Response to an Emotional Stressor. Appl Psychophysiol. Biofeedback. 2016. Aug 4. 41(4). Рp. 395–404.
  10. Uddin A. A., Morita P. P., Tallevi K., Armour K., Li J., Nolan R. P., Cafazzo J. A. Development of a Wearable Cardiac Monitoring System for Behavioral Neurocardiac Training: A Usability Study. JMIR Mhealth Uhealth. 2016. Apr. 22. 4(2). URL : https://www.ncbi.nlm. nih.gov/pmc/articles/PMC4859872/ (дата обращения: 07.08.2018).
  11. McAusland L., Addington J. Biofeedback to treat anxiety in young people at clinical high risk for developing psychosis. Early Interv. Psychiatry. 2016. Aug. 29. Pp. 694–701.
  12. Антонова Н. А. Социально-психологические факторы нервно-психической дезадаптации сотрудников силовых структур : автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2009. 24 с.
  13. Ульянина О. А. Психологическая диагностика в образовательных организациях МВД России // Психология и право. 2018. Т. 8, № 2. С. 61–76.

Поступила 28.08.2018

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *